La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen dificultades para tener un diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del objetivo y la importancia de practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre los desafíos y beneficios de vivir en una sociedad intercultural.


• Planteamiento de un proyecto comunitario: Realizar entrevistas a personas de diferentes culturas presentes en la comunidad para conocer más sobre su historia, tradiciones y costumbres.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación sobre los grupos culturales seleccionados.


• Preparación de las preguntas para las entrevistas.


• Planificación de las visitas a las personas seleccionadas para las entrevistas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto hacia otras culturas durante las entrevistas.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas a las personas seleccionadas.


• Registro de la información obtenida durante las entrevistas.


• Análisis y comparación de las respuestas ob