La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre México antes de la llegada de los europeos y durante el periodo colonial.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo era la vida cotidiana en México antes de la primera invasión europea y durante el periodo colonial? ¿Qué aspectos sociales, culturales, políticos y económicos influyeron en la vida de las personas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos para investigar y buscar información en diversas fuentes sobre la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos y durante el periodo colonial.

Sesión 2: Análisis de fuentes de información

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, artículos, sitios web, etc.) sobre el te