Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Estefania MP
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo PDA: Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Actividad en grupos pequeños: Investigación sobre ejemplos de pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Investigación sobre las principales causas de la pérdida de biodiversidad y sus consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3: Prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.

  • Presentación de los resultados en formato de cartel o póster.


Sesión 4