Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Saber las emociones de los alumnos a través de gestos, vocabulario y practicar la vida saludable.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Juego de gestos y emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.


• Actividad 2: Vocabulario de emociones. Presentar una lista de palabras relacionadas con emociones y pedir a los alumnos que las definan y las usen en oraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Cuentacuentos emocional. Leer un cuento que explore diferentes emociones y discutir en grupo cómo se sienten los personajes en diferentes momentos de la historia.


• Actividad 2: Crear un collage de emociones. Los alumnos recortarán imágenes que representen diferentes emociones de revistas y periódicos y las pegarán en un papel para crear su propio collage emocional.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que expresen diferentes emociones. Los demás deberán adivinar la emoción representada.


• Actividad 2: Dramatización de emociones.