Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales podrían utilizarse para expresar una misma idea.


• Registrar las ideas en una lista en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de elementos visuales, sonoros y corporales previamente preparada.


• Cada grupo debe seleccionar al menos tres elementos de cada categoría y crear una combinación única.


• Los grupos deben discutir y ensayar sus combinaciones.

Actividad 3 (10 minutos)

• Cada grupo presenta su combinación al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre las combinaciones presentadas.


• Se resalta la importancia de la diversidad y la variedad de elementos utilizados para expresar una misma idea.

Actividad 4 (5 minutos)

• Cierre de la sesión, se realiza una breve recapitulación de lo aprendido y se motiva a los alumnos para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la act