Introducción a la alimentación saludable

Daniel Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo una vida saludable a través de una alimentación adecuada


Objetivo de la planeación (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable



  • Presentación del tema y motivación mediante preguntas sobre los alimentos que consumen habitualmente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la alimentación saludable.

  • Presentación de conceptos básicos sobre alimentación saludable y características de una dieta correcta.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analizan y clasifican diferentes alimentos según su nivel de procesamiento.

  • Reflexión y cierre de la sesión sobre la importancia de una alimentación adecuada.


Sesión 2:
Tema: Costumbres de la comunidad en relación a la alimentación



  • Presentación de imágenes y ejemplos de platos típicos de la comunidad.

  • Análisis en grupos de las costumbres alimentarias de la comunidad y cómo estas se relacionan con una alimentación saludable.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos diseñan un menú equilibrado basado en los alimentos típicos de la comunidad.

  • Reflexión y cierre de la sesión sobre cómo las costumbres pueden influir en la alimentación y cómo se pueden mejorar.


Sesión 3:
Tema: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



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