Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos escriben números al revés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números - Reconocimiento de los números hasta 5

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora como: "¿Cuántos dedos tienes en una mano?" o "¿Cuántos objetos hay en esta caja?"


• Promover la participación activa de los estudiantes en la discusión y el razonamiento.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten objetos y los representen mediante dibujos o símbolos.


• Introducir el concepto de orden y practicar el ordenamiento de objetos de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, forma, color).


• Asignar tareas para practicar en casa: contar objetos en su entorno y ordenarlos según diferentes criterios.

Sesión 2: Ampliación del estudio de los números - Reconocimiento de los números hasta 10

• Revisar las tareas realizadas por los estudiantes en casa y promover la discusión en clase sobre los diferentes criterios de ordenamiento utilizados.


• Presentar situaciones cotidianas en las que se requiera contar y representar la cantidad de elementos hasta 10.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos ordenen y representen números hasta 10.


• Introducir el concepto de interpretación y lectura de números en diferentes contextos.


• Asignar tareas para pr