Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Alejandra Medina
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo principal: Dialogar acerca de situaciones que los alumnos conocen o han vivido en su familia o comunidad, para comprender las causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción al tema y reflexión sobre los cambios sociales, culturales y en la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué cambios han notado en su familia o comunidad en los últimos años?

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando los cambios mencionados por los alumnos.

  3. Mostrar imágenes o videos que ilustren distintos cambios sociales, culturales y en la salud.

  4. Facilitar una discusión grupal sobre las impresiones de los alumnos acerca de los efectos de estos cambios en la vida de las personas.

  5. Terminar la sesión con una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en su cuaderno sus ideas principales sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Efectos en la vida de las personas debido a cambios sociales.


Actividades:



  1. Revisar las reflexiones individuales de la sesión anterior y seleccionar algunas para compartir con el grupo.

  2. Presentar ejemplos concretos de cambios sociales y sus efectos en la vida de las personas (por ejemplo: migración, tecnología, educación).

  3. Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y pedirles que investiguen sobre un cambio social y cómo ha afectado la vida de las personas en su comunidad.

  4. Cada grupo deberá elaborar una breve presentación para compartir con