Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

garfias
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de interés por la música regional Mexicana.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes objetos, herramientas y materiales utilizados en la música regional Mexicana.

  • Reflexión y análisis: Preguntar a los alumnos cómo creen que se utilizan dichos objetos, herramientas y materiales, y qué tipo de movimientos requieren.

  • Práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos, herramientas y materiales para que experimenten y practiquen movimientos precisos y coordinados.

  • Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y destacar la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la música regional Mexicana.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de instrumentos de música regional Mexicana para que invest