Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Lecto escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por violencia y sus posibles causas.


• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica y el arte.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con el tema de la violencia y la comunicación dialógica.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus pensamientos y emociones respecto a la violencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo escrito por los alumnos, fomentando un ambiente de respeto y empatía.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación abierta y empática para erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que hayan contribuido en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los ejemplos presentados.


• Dividir a los alumnos en grupos y solicitarles que elaboren una propuesta artística de acción para contribuir en la