Las tensiones en el siglo XX, enfocadas en el gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

Erik Villagran
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX, enfocadas en el gobierno cardenista y la expropiación petrolera.


Objetivo PDA: Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problemática interdisciplinar: Uso inadecuado de celulares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX y la relevancia del gobierno cardenista.


Desarrollo:



  • Explicación del contexto histórico del gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

  • Lectura de fragmentos de documentos históricos relacionados con el tema.

  • Análisis y discusión grupal sobre las acciones concretas del gobierno cardenista y su relación con eventos pasados o simultáneos.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de considerar el tiempo histórico para comprender las tensiones en el siglo XX.

  • Asignación de una tarea escrita que requiera la vinculación de eventos pasados o simultáneos con la expropiación petrolera.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las relaciones encontradas entre eventos pasados o simultáneos y la expropiación petrolera.


Desarrollo:



  • Presentación de los resultados de la discusión en grupos y puesta en común.

  • Trabajo conjunto para identificar la cualidad del tiem