Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

javier delgado
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Problemas de salud en los adolescentes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema interdisciplinar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud que afectan a los adolescentes.

  • Explicar la importancia de una vida saludable y de la igualdad de género en la prevención de estos problemas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los sistemas nervioso y endocrino y su participación en la coordinación de funciones del cuerpo humano.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Retomar los resultados de la investigación de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de indagación sobre las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

  • Presentación de los resultados de la indagación.

  • Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la igualdad de género en la comprensión y respeto de la diversidad hormonal.


Sesión 3:



  • Revisar los problemas de salud identificados en la primera sesión.

  • Realizar una actividad de análisis de casos de problemas de salud en adolescentes relacionados con los sistemas nervioso y endocrino.

  • Promover el debate y la reflexión sobre posibles soluciones y acciones a tomar ant