Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física para el bienestar.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física para el bienestar.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben desarrollar o incrementar su condición física, la cual trae consigo múltiples beneficios para la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la relación entre la condición física y el bienestar.


2. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante las actividades físicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Dinámica rompehielos para fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de los beneficios de la condición física para el bienestar.


• Realización de una actividad recreativa que implique el movimiento y la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la relación entre la actividad física y el bienestar.


• Asignación de tareas para investigar sobre diferentes actividades físicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes actividades físicas (recreativas, deportivas, etc.) y sus beneficios para la condición física y el bienestar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de iniciación deportiva, permitiendo que los alumnos experimenten diferentes ha