Prevención de situaciones de riesgo - Conducción de agua a zonas de difícil acceso.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Conducción de agua a zonas de difícil acceso.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema de la conducción de agua a zonas de difícil acceso.


• Dinámica de rompehielos relacionada con la importancia del acceso al agua potable y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos de conducción de agua a zonas de difícil acceso.


• Proporcionar materiales (libros, internet) para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá presentar la información recopilada y discutir posibles soluciones a través de una lluvia de ideas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la igualdad de género y la diversidad de opiniones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reunir a los grupos y promover la reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de trabajar en equipo y de buscar soluciones que beneficien al bien común.


• Resumir los puntos principales de la clase y cómo cada alumno puede contribuir a la prevención de situaciones de riesgo.


• Realizar una actividad de cierre, como una frase para reflexionar o una breve dinámica relacionada con el tem