Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Alexis Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplinaridad: Abordar el problema de falta de trabajo colaborativo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX. Explicar a los alumnos que se centrarán en la Segunda Revolución Industrial y su relación con la consolidación del capitalismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por Revolución Industrial y capitalismo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Presentar el problema de falta de trabajo colaborativo como una necesidad de ser abordada en la clase.
Desarrollo:
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una pregunta problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial?".
- Los grupos investigarán y analizarán la pregunta problema. Se sugiere utilizar fuentes como libros de texto, artículos, videos, entre otros.
- Durante el desarrollo, se fomentará el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo. Se les proporcionará unas pautas para fomentar la colaboración efectiva.
- Designar roles dentro del grupo (investigador, organizador, portavoz, etc.).
- Establecer tiempos para compartir la información y discutir los hallazgos.
- Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Los grupos realizarán una p