Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (5 sesiones)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Arte y experiencias estéticas
Problema a atender: Falta de habilidad para manejar conceptos e instrumentos geométricos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué propiedades podrían tener.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los teselados: Definir qué es un teselado y ejemplos en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que intenten crear un teselado con ellas.


• Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar los resultados de su actividad.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los teselados creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre las características de los teselados y las relaciones entre las figuras.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Identificar y clasificar los diferentes tipos de teselados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de teselados y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán identificar y clasificar los diferentes tipos de teselados utilizando los conocimientos adquiridos.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de