Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los estudiantes"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la materia? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo se utilizan los materiales en la construcción, la vestimenta y los artefactos de uso común?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre los diferentes tipos de materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Deberán recopilar información sobre sus propiedades y características.


• Apoyo docente en la búsqueda de recursos y orientación en la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para su correcto uso en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizarán situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen diferentes materiales y discutirán sobre sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Actividad experimental: Los estudiantes realizarán diferentes experimentos para comprobar las propiedades de algunos materiales. Por ejemplo, medirán la densidad de diferentes