Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Exploración de la expresión artística colectiva a través de distintos elementos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Falta de coordinación entre sus movimientos, gestos y sonidos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
   
   
   • Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué entienden por expresión artística y cómo creen que pueden combinar distintos elementos para expresar una misma idea en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico colectivo donde combinarán elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
   
   
   • Actividad 1: La máquina de movimientos y sonidos
     
     
     • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un espacio en el aula.
     
     
     • Cada grupo debe crear una secuencia de movimientos, gestos y sonidos utilizando su cuerpo y objetos simples del entorno.
     
     
     • Los grupos deben ensayar y luego presentar su secuencia al resto de la clase.
     
     
     • Al finalizar cada presentación, se realizará una reflexión colectiva sobre lo que se observó y cómo se combinaron los elementos visuales, sonoros y corporales.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión