Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemas de lectoescritura y operaciones básicas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de situaciones problemáticas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán plantear preguntas e hipótesis sobre cómo realizar estas conversiones.


• Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para investigar y buscar información sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Cierre: Puesta en común de las estrategias encontradas y reflexión sobre su utilidad y eficacia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realización de ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias investigadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Resolución de problemas reales que requieran el uso de las conversiones de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos para buscar diferentes soluciones.


• Cierre: Comparación de las diferentes soluciones encontradas y discusión sobre la importancia de utilizar estrategias eficientes en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Análisis y discusión de problemas de lectoescritura relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos identificarán los puntos clave y las dificultades de comprensión.


• Desarrollo