Explorando las emociones a través del arte

yaneth montes
Inicial 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las emociones a través del arte (45 minutos)


Objetivo: Identificar y expresar diferentes emociones a través de las artes visuales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

    • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de exploración de emociones: Los estudiantes recibirán papel, lápices de colores y revistas.

    • Se les pedirá que busquen imágenes que representen diferentes emociones y las recorten.

    • Luego, crearán un collage utilizando las imágenes recortadas y los lápices de colores para expresar sus propias emociones.

    • Mientras trabajan en sus collages, fomentaremos la reflexión y el diálogo sobre las emociones que están experimentando.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Compartir los collages y las emociones que representan.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

    • Dejar tarea: Pedir a los estudiantes que dibujen en sus cuadernos una emoción que experimentaron durante la actividad.




Sesión 2: Dramatizando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo: Representar y expresar diferentes emociones a través del juego dramático.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

    • Breve conversación sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones a través del lenguaje no verbal.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego dramático: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.