La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Nombre de la unidad: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de la clase (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos, explicando la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que pueda enfrentar la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada uno una situación problemática de la comunidad.


• Los equipos deberán investigar sobre la situación problemática asignada y plantear posibles soluciones creativas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos durante la investigación y planteamiento de soluciones.

Cierre:

• Cada equipo deberá exponer a sus compañeros la situación problemática y las soluciones creativas planteadas.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora utilizando un texto relacionado con situaciones problemáticas comunitarias.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la identificación y resolución de problemas.

Desarrollo:

• Los equipos retomarán las situaciones problemáticas y soluciones creativas planteadas en