Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

alejandra escobedo
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Autorregulación de las emociones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que exploraremos cómo han evolucionado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por amor, amistad y familia. Registrar las respuestas en un pizarra o en una presentación.


Desarrollo:



  1. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que viajas al pasado y te encuentras con una persona de hace 100 años. ¿Cómo crees que serían sus concepciones sobre el amor, la amistad y las familias? ¿Qué diferencias y similitudes habría con las concepciones actuales?"

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre cómo eran las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas de la historia.

  3. Búsqueda de información: Los grupos buscarán información en diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas mayores. Deberán recopilar datos y ejemplos para sustentar sus respuestas al problema planteado.

  4. Análisis y reflexión: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión pa