Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo:
Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el papel del arte en la sensibilización de la comunidad.


• Presentación del proyecto final: reutilizar periódico para crear esculturas o figuras artísticas relacionadas con la naturaleza.

Desarrollo:

• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Ejemplificación de cada categoría mediante imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de apreciación estética: los alumnos deberán analizar diferentes obras de arte y manifestaciones culturales para identificar la categoría estética presente en cada una.


• Discusión y argumentación de los juicios estéticos de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las categorías estéticas en la apreciación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación del proyecto final: los alumnos deberán crear una escultura o figura artística utilizando periódico y que represente alguna categoría estética.


• Tarea: investigar y recopilar materiales para el proyecto final.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las ca