Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Reconociendo la relación entre la pérdida de especies endémicas y los desarrollos históricos

Objetivo: Reconocer que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identificar la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Pérdida de los ecosistemas derivado de prácticas que contaminan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre los ecosistemas y su importancia?


• Presentación del problema: Pérdida de los ecosistemas debido a prácticas contaminantes.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de los ecosistemas? ¿Cómo podemos evitarlo?

Sesión 2:

• Investigación de información: Los alumnos investigarán sobre las principales causas de la pérdida de los ecosistemas y cómo afecta a las especies endémicas.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y analizarán la información recopilada.

Sesión 3:

• Análisis de casos históricos: Los alumnos estudiarán casos históricos de pérdida de especies endémicas debido a desarrollos históricos.


• Reflexión y debate: Se generará un debate en clase sobre las implicaciones de estos casos en la historia de las personas y pueblos.

Sesión 4:

• Propuesta de soluciones: Los estudiantes propondrán acciones concretas para regenerar y preservar los ecosistemas de manera responsable y sustentable.


• Trabajo en equipos: Los alumnos seleccion