Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de la clase (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "En la escuela, los sentimientos y emociones se ven como signo de vulnerabilidad"

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los sentimientos en su vida diaria.


3. Presentar el problema a abordar: En la escuela, los sentimientos y emociones se ven como signo de vulnerabilidad.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan los alumnos en la escuela.


2. Analizar los diferentes sentimientos mencionados y su influencia en la toma de decisiones.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tomado decisiones basadas en sus sentimientos, y reflexionen sobre las consecuencias de esas decisiones.


4. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cómo podríamos construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas en la escuela?

Cierre:

1. Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.


2. Plantear una reflexión final sobre la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente los sentimientos en la toma de decisiones.


3. Asignar una tarea de investigación sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

1. Iniciar la sesión revisando las investigaciones rea