Procesos técnicos en la comunidad

ROCIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de participación de los padres de familia y compromiso de los alumnos en desarrollar las actividades.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una dinámica de integración y motivación, donde los alumnos compartan sus ideas sobre emprendimientos artesanales o fabriles que podrían implementar en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sistema técnico y su importancia en los emprendimientos propuestos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos que podrían ayudar a solucionar la problemática planteada.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la generación de ideas y en la identificación de los elementos del sistema técnico presentes en cada propuesta.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los emprendimientos para solucionar problemáticas locales.

  • Asignar tareas individuales o en equipo para que los alumnos investiguen y desarrollen propuestas concretas de emprendimientos artesanales o fabriles.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las propuestas de emprendimientos generadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la