Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Alexis Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: Falta de trabajo colaborativo.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los diferentes segmentos sociales en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante?


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo colaborativo.

  • Cada equipo investigará sobre uno de los segmentos sociales mencionados (socialistas utópicos, comunistas, anarquistas) y su perspectiva en relación al sistema capitalista y a la burguesía.

  • Los equipos deberán recopilar información relevante, analizarla y compartirla con el resto de la clase.

  • Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

  • El docente guiará y brindará apoyo durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión sobre las diferentes tendencias y perspectivas presentadas.

  • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los conceptos clave.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo