Introducción al tema y presentación del proyecto
Aurora Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Presentar el proyecto comunitario y establecer el propósito comunicativo de elaborar avisos publicitarios y escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la función y características de estos elementos comunicativos.
- Introducir el proyecto comunitario explicando que los alumnos crearán sus propios avisos publicitarios y textos breves utilizando diferentes propósitos comunicativos.
- Establecer el propósito comunicativo de la primera sesión: Identificar y analizar los símbolos patrios presentes en diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de materiales publicitarios para que identifiquen los símbolos patrios presentes en ellos.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un breve espacio de discusión.
Sesión 2: Conocimiento y análisis de los símbolos patrios (45 minutos)
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los símbolos patrios y su importancia. Trabajar la lectura y la escritura a través de la producción de textos breves.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando los símbolos patrios más importantes (bandera, escudo, himno, etc.) y su significado.
- Leer en voz alta un texto informativo sobre los símbolo