Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel educativo: 6º de Primaria (alumnos de 11-12 años)
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comparen y ordenen números de más de seis dígitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación de la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y su relación con otras áreas del conocimiento.


• Actividad: los alumnos deben buscar ejemplos de números grandes en su entorno y realizar una lista.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos ordenar y comparar números de más de seis dígitos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: revisión de la lista de números grandes encontrados por los alumnos.


• Actividad: los alumnos trabajan en parejas para ordenar los números de su lista de mayor a menor.


• Discusión en grupo: cada pareja expone su metodología y resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de sucesión numérica y su importancia.


• Actividad: los alumnos trabajan en grupos pequeños para crear una sucesión numérica ascendente y descendente, comenzando desde diferentes números naturales.


• Presentación en grupo: cada grupo comparte su sucesión numérica y explica cómo la crearon.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: ejemplos de sucesiones numéricas creadas por los grupos.


• Actividad: los alumnos trabajan en parejas para practicar la expresión oral de sucesiones numéricas hasta billones, en español y