Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Problemática: Que el alumno conozca la música regional mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la música regional mexicana y cómo podemos conocerla y disfrutarla?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la música regional mexicana.


• Actividad principal: Escuchar y analizar diferentes canciones de música regional mexicana, identificando los instrumentos utilizados, las características del ritmo y la letra de las canciones.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las impresiones sobre la música regional mexicana y su importancia en la cultura y tradiciones mexicanas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Observar imágenes y videos de las principales festividades y celebraciones en México relacionadas con la música regional.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, modelado, etc.) en la que los alumnos representen una escena musical de una festividad mexicana.


• Reflexión y cierre: C