Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

brenda juarez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado y la conservación de la naturaleza y sus recursos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar un video corto que muestre cómo la basura afecta al medio ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que dañan la naturaleza y cómo se podrían evitar.

    • En grupos pequeños, los alumnos crearán un cartel que promueva el cuidado de la naturaleza y lo colocarán en un lugar visible en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus carteles con el resto de la clase.

    • Se les pedirá que reflexionen sobre lo aprendido y cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.




Sesión 2:
Tema: Cuidado del espacio y gestión de residuos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de cuidar su espacio y gestionar adecuadamente los residuos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia del cuidado de la naturaleza.

    • Hacer preguntas sobre cómo los alumnos podrían cuidar su espacio en la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: los alumnos limpiarán el aula, recogerán la basura y organizarán los materiales.

    • Discutir en grupo las diferentes formas de gestionar adecuadamente los residuos.



  3. Cierre (10 minut