La escuela como ventana hacia el futuro

Jorge Jimenez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen los alumnos en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que no leen y tienen dificultad para manifestar sus ideas a través de textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro. Explicar a los alumnos la importancia de la escuela en su desarrollo personal y profesional.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una experiencia de estudio que haya tenido y cómo esta le ha ayudado a visualizar su futuro.

  • Actividad de grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes profesiones y estudios que les interesen. Deberán recopilar información relevante sobre las opciones de estudio y las habilidades necesarias para cada profesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación realizada por los equipos. Cada grupo presentará una breve descripción de la profesión o estudio elegido y cómo se relaciona con el futuro de los alumnos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto breve sobre la profesión o estudio que más les haya interesado. Se les proporcionará apoyo para la escritura, como plantillas o ejemplos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán los textos que han escrito sobre las profesiones o estudios que les interesan. Cada alumno leerá el texto de otro compañero y realizará una retroalimentación constructiva.