Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 1º:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no entienden ni dominan las operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar fracciones como decimales y viceversa".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de fracciones y decimales.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a comprender y dominar las operaciones básicas?"

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales y cómo se relacionan entre sí.


• Explicar las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para resolver en equipo.


• Supervisar y brindar apoyo a los grupos mientras trabajan en los problemas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y explicaciones al resto de la clase.


• Resumir los conceptos aprendidos y destacar las estrategias utilizadas.


• Dar tiempo para resolver dudas o preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios adicionales relacionados con la conversión de fracc