Introducción a la escritura colectiva y reconocimiento de espacios y alineación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la escritura colectiva y reconocimiento de espacios y alineación (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y compartiendo una breve historia o anécdota relacionada con la importancia de la escritura colectiva.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a reconocer los espacios, la alineación y la direccionalidad entre palabras y enunciados.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la cual los alumnos deben escribir su nombre en un papel, resaltando la importancia de respetar los espacios y la dirección de escritura.


• Retroalimentación y explicación del concepto: Discutir en conjunto los resultados de la actividad de diagnóstico y explicar a los alumnos la importancia de reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Sesión 2: Práctica de reconocimiento de espacios y alineación (15 minutos)

• Revisión del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad práctica: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que realicen diferentes ejercicios de escritura, prestando especial atención a los espacios y la alineación. Por ejemplo, pueden copiar enunciados o frases cortas de un libro o de la pizarra.


• Observación y apoyo: Observar a los alumnos mientras realizan la actividad y ofrecer apoyo individualizado cuando sea necesario.


• Retroalimentación y reflexión: Al finalizar la actividad, discutir en conjunto los resultados y reflexionar sobre la importancia de respetar los espacios y la alineación en la escritura.

Sesión 3: Enfrentando el problema: escribir de izquierda a derecha (1