Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática de la mala alimentación y su impacto en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de las matemáticas podrían estar relacionados con la alimentación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción teórica sobre rectas y ángulos, explicando su definición y notación.


• Mostrar ejemplos de rectas y ángulos en la vida cotidiana, relacionados con la alimentación (por ejemplo, los ángulos en la forma de una pizza).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen rectas y ángulos en imágenes relacionadas con la alimentación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar la notación de rectas y ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la problemática de la mala alimentación y la importancia de llevar una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen rectas y ángulos relacionados con la alimentación, utilizando reglas y transportadores.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre cómo se pueden aplicar las notaciones de rectas y ángulos en la vida diaria.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una evaluación formativa med