Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conducción de agua a zonas de difícil acceso

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de la conducción de agua a zonas de difícil acceso.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Presentación de los materiales y recursos necesarios para los experimentos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicación de los conceptos básicos sobre energía solar y convección.


• Distribución de los materiales y recursos para los experimentos.


• Guía a los alumnos en la realización de los experimentos, proporcionando las instrucciones necesarias.


• Observación y registro de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Fomento de la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la energía solar y la convección en la solución del problema de la conducción de agua a zonas de difícil acceso.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Planteamiento de posibles mejoras o investigaciones futuras relacionadas con el tema.

Instr