Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Diego Montes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Incorporar la investigación en diversas fuentes sobre la población en México y nuestra comunidad para construir una gráfica que represente su composición.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la población y sus implicaciones.
- Mostrar ejemplos de problemas sociales, ambientales y económicos relacionados con el crecimiento y distribución de la población.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en un país específico.
- Los alumnos deberán buscar información estadística y cartográfica para analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la población en ese país.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes países analizados.
- Reflexionar sobre las implicaciones sociales, ambientales y económica