Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Problemas de acceso a la educación en la comunidad local

Asignaturas involucradas: Artes y Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de acceso a la educación en la comunidad. Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo: Explicar el concepto de lenguajes artísticos y su papel en la expresión de problemas de la comunidad. Mostrar ejemplos de obras de arte que aborden situaciones problemáticas y expresen posturas críticas. Fomentar la reflexión y el análisis de las obras.

Cierre: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico de acceso a la educación en la comunidad. Cada grupo deberá seleccionar una situación problemática y comenzar a planificar cómo utilizarán los lenguajes artísticos para expresarla y manifestar una postura crítica.

Sesión 2:
Inicio: Revisar el progreso de los grupos en la investigación y planificación de sus proyectos. Animar a los alumnos a compartir los problemas que han identificado y las ideas que tienen para su representación artística.

Desarrollo: Realizar una actividad de lecto escritura relacionada con la problemá