Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, y pedir a los alumnos que compartan lo que les llama la atención de cada una.

Fase de desarrollo:

• Explicación y análisis del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de algún país distinto a México y crearán una presentación para exponerla en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lecto escritura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas y realizarán un resumen escrito.

Fase de desarrollo:

• Presentación de manifestaciones artísticas de México que utilizan el cuerpo, el e