Conociendo los derechos básicos

cristian irene galeana
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1:
Título: Conociendo los derechos básicos


Objetivo: Conocer e identificar los derechos básicos de los niños y su importancia independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro origen o condición.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los derechos y qué derechos creen que tienen.

  2. Presentar el concepto de derechos humanos y explicar que son los derechos que todas las personas tienen por el simple hecho de ser humanos.

  3. Leer y analizar la Declaración Universal de los Derechos Humanos, centrándonos en aquellos que hacen referencia a las necesidades básicas de los niños (alimentación, salud y vivienda).

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños cuando no pueden acceder a estas necesidades básicas.

  5. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar ejemplos de situaciones en las que los niños no puedan acceder a sus derechos básicos.

  6. Cada grupo debe compartir su ejemplo y explicar cómo afecta a los niños.

  7. Reflexionar en grupo sobre la importancia de que todas las personas accedan a sus derechos básicos, sin importar su origen o condición.

  8. Cierre de la sesión con una síntesis de lo trabajado.


SESIÓN 2:
Título: El derecho a la alimentación


Objetivo: Comprender y valorar la importancia de la alimentación como un derecho básico de los niños.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de la alimentación para el desarrollo y bienestar de los niños.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen una lista de alimentos saludables y una lista de alimentos n