Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales.
Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reconoce palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.

Sesión 1: Introducción al tema (10 min)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las experiencias previas de los alumnos en el envío de cartas.


• Plantear el PDA de la clase.

Sesión 2: Análisis de cartas (15 min)

• Pedir a los alumnos que traigan cartas personales, ya sean recibidas o enviadas.


• En grupos, analizar las cartas y buscar palabras y expresiones que señalen tiempo y espacio.


• Compartir en plenaria las palabras y expresiones encontradas.

Sesión 3: Producción de cartas (20 min)

• Explicar a los alumnos las partes de una carta personal: fecha, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


• Pedir a los alumnos que elijan a una persona a la que deseen escribirle una carta personal.


• En parejas, los alumnos redactarán una carta personal con las palabras y expresiones trabajadas en el PDA.

Sesión 4: Corrección y mejora de cartas (20 min)

• Intercambiar las cartas entre las parejas.


• Leer las cartas recibidas y realizar una corrección de forma y estructura.


• Devolver las cartas corregidas a sus autores para que las mejoren.

Sesión 5: Envío de cartas (15 min)

• Los alumnos finalizarán sus cartas y las decorarán.


• Explicarles el proceso de envío de cartas y cómo se realiza actualmente (correo postal, correo electrónico, etc.).


• Animar a los alumnos a que envíen sus cartas a través del medio que prefieran.

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