Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Estefania MP- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar de forma crítica los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Carencia de práctica de valores morales y cívicos en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los principios éticos que se abordarán.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores morales y cívicos en la vida cotidiana.
- Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo) para abordar el problema planteado.
- Entrega del primer instrumento de evaluación formativa: cuestionario de conocimientos previos sobre los principios éticos y su aplicación en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Los equipos investigan sobre los principios éticos a través de lecturas y consultas en fuentes confiables.
- Cada equipo selecciona un principio ético para analizar en profundidad y preparar una exposición.
- El docente facilita y orienta el trabajo de investigación.
- Intercambio de ideas y reflexiones entre los equipos.
Sesión 3:
- Presentación de las exposiciones por parte de los equipos.
- El docente dirige una discusión sobre los beneficios de llevar a cabo los principios éticos