Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

136_DAIRA JOCELYN CORTES MENDOZA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad de inicio:



  • Presentar a los niños el problema a resolver: "Los niños quieren conocer qué hacen los veterinarios".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de los veterinarios.


Desarrollo:



  • Leer un cuento relacionado con el cuidado de los animales y la importancia de los veterinarios.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños puedan cuidar y alimentar a una mascota (pueden ser peces o plantas, dependiendo de los recursos disponibles en el aula).

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y la responsabilidad que conlleva.


Cierre:



  • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y las posibles actividades que podrían realizar los veterinarios para cuidar a los animales.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad de inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar a los seres vivos.

  • Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el cuidado de los animales: "¿Qué podríamos hacer para cuidar mejor a los animales en nuestra comunidad?".


Desarrollo:



  • Invitar a los niños a formar grupos y pensar en posibles soluciones para mejorar el cuidado de los animales en su comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños puedan construir refugios o casas para animales utilizando materiales reciclados.

  • Reflexionar sobre la importancia de reciclar