Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión de las reacciones químicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la química.


• Plantear el problema de falta de comprensión de las reacciones químicas y su relación con las reacciones de óxido-reducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del tema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de número de oxidación y su relación con las reacciones de óxido-reducción.


• Realizar ejemplos de reacciones redox y analizar el cambio en el número de oxidación.


• Realizar una actividad experimental para identificar el número de oxidación en distintas sustancias.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la problemática planteada.


• Plantear las expectativas para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea relacionada con el tema para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de resolución de problemas relacionados con el número de oxidación.


• Plantear la importancia de los agentes oxidantes y reductores en