Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentar el tema de las relaciones de proporcionalidad mediante una pregunta problemática: "Si 3 metros de tela cuestan $15, ¿cuánto costarán 5 metros de la misma tela?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre proporcionalidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos (economía, cocina, construcción, etc.) a través de la lectura de textos.

Sesión 2: Lectura comprensiva y reflexión

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura comprensiva en la cual los alumnos deberán leer un texto que presente situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.


• Después de la lectura, realizar una reflexión en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo se resolvieron.


• Presentar a los alumnos diferentes problemas de proporcionalidad y solicitarles que los resuelvan en grupos, utilizando estrategias de pensamiento crítico para encontrar la solución.

Sesión 3: Aplicación de proporcionalidad en situaciones reales

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones reales en las que deban aplicar los conceptos de proporcionalidad.


• Los alumnos deberán trabajar en grupos,