Estudio de los números

Juliana Melissa Mendoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de ordenar y leer números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la clase planteando a los estudiantes la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y en diversas situaciones.

  2. Actividad de exploración: entregar a cada estudiante tarjetas con números naturales de hasta nueve cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor. Luego, en parejas, deberán leer los números en voz alta.

  3. Discusión en grupos: los estudiantes se agruparán y discutirán las regularidades encontradas al ordenar y leer los números, identificando las unidades, decenas, centenas, unidad de millar, decena de millar, centena de millar y unidad de millón en los números trabajados.

  4. Puesta en común: cada grupo compartirá las regularidades y estrategias utilizadas para ordenar y leer los números.

  5. Reflexión final: los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de ordenar y leer los números correctamente y cómo esto les ayuda a comprender y resolver problemas.


Sesión 2: Identificación de regularidades en números (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Actividad de exploración: se presentarán a los estudiantes diferentes números y se les pedirá que identifiquen las unidades, decenas, centenas, unidad de millar, decena de millar, centena de millar y unidad de millón presentes en cada número.

  2. Discusión en grupos: los estudiantes se agrupar