Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Urbano Romero
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Identificar los compuestos químicos utilizados en el hogar y cómo están unidos los átomos de dichos compuestos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia en diferentes ámbitos (salud, industria, medio ambiente, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos químicos presentes en el hogar y cómo creen que están formados.


Desarrollo:



  1. Explicar la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares.

  2. Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen y describan las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares comunes en el hogar.

  3. Registrar las observaciones en una tabla y comparar las propiedades identificadas.


Cierre:



  1. Comentar las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.

  2. Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  3. Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de compuestos químicos presentes en el hogar.


SESIÓN 2:


Inicio:



  1. Recordar la actividad de la sesión anterior y debatir sobre los compuestos químicos encontrados por los alumnos.

  2. Realiza