Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto problemático: Una de las problemáticas que afecta a los alumnos son las distintas barreras de aprendizaje que tienen que ver con el contexto escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen o han experimentado. Discutir sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística distinta (por ejemplo, danza africana, pintura china, música latina, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, enfocándose en los elementos artísticos que la conforman. Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre: Cada grupo presentará su manifestación cultural o artística a través de una pequeña exposición, utilizando imágenes, música, videos, etc. Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos.

Sesión 2:
Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales