Explorando cuerpos geométricos: prismas y pirámides.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando cuerpos geométricos: prismas y pirámides.

Grado: 5to grado de Primaria.

Tema: Cuerpos geométricos y sus características.

Objetivo PDA: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de prismas y pirámides y preguntarles si saben qué son.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Registrar las ideas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2: Características de los prismas y pirámides (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de prismas y pirámides.


• Explicar las características principales de cada uno: número de caras, vértices y aristas.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen las caras, vértices y aristas de diferentes cuerpos geométricos.

Sesión 3: Semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes características de los prismas y pirámides.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos categorías: prismas y pirámides.


• Compartir en grupo las clasificaciones y discutir las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 4: Construcción de prismas rectos cuadrangulares y rectangulares (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel, tijeras y pegamento.


• Explicar paso a