La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para estudiantes de Secundaria 3º

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural identificados en los pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Disciplina

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes y preguntas relacionadas con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, como canciones, poemas, extractos de libros, etc.


• Lectura y análisis de los textos en grupo, enfatizando en los rasgos culturales identificados.


• Discusión en grupo sobre los valores y tradiciones de los pueblos de habla inglesa.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura, donde los estudiantes deben escribir un pequeño ensayo o reflexión sobre la importancia de valorar y promover una sociedad intercultural.


• Compartir y discutir en grupo las reflexiones escritas.


• Reflexión final sobre la importancia de la identidad y cultura en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre las reflexiones escritas.


• Presentación de una actividad práctica donde los estudiantes deben investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa